Fichas infantil grafomotricidad 3 años

Actividades de planificación motriz

La grafomotricidad es la habilidad para escribir a mano. El desarrollo del proceso de escritura a mano se produce en los primeros cursos de primaria e incluye no sólo los procesos mecánicos y de percepción visual de la grafología y la escritura a mano, sino también la adquisición del lenguaje, la ortografía aprendida y la fonología. Existe una secuencia de desarrollo de las habilidades grafomotoras y, a medida que los niños se desarrollan, sus garabatos y dibujos evolucionan hacia la escritura a mano.

El desarrollo de la grafomotricidad comienza con garabatos en papel a los 10-12 meses. A los 2 años, el niño empieza a imitar líneas verticales, horizontales y circulares. A los 3 años, el niño copia claramente las líneas. A los 4-5 años, copia una cruz, líneas diagonales, cuadrados y algunas letras. También puede ser capaz de escribir su nombre. A los 5-6 años, el niño copia un triángulo, escribe su propio nombre y copia la mayoría de las letras minúsculas y mayúsculas.

Para evaluar las habilidades grafomotoras, nuestros terapeutas utilizan evaluaciones estandarizadas como el Test Beery-Buktenika de Integración Visual Motora, 5ª edición, la Herramienta de Evaluación de la Escritura Infantil (ETCH) y pruebas de fuerza de los dedos y las manos, además de observaciones clínicas.

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AnOTMom «Todos los adultos fueron niños alguna vez, pero sólo unos pocos lo recuerdan».                                                                                                                                                                – Antoine de Saint Exupery, El Principito

Estas sugerencias no pueden ni deben sustituir a los servicios médicos. Asegúrese de consultar con el médico de su hijo antes de intentar cualquiera de las actividades o utilizar cualquiera de las estrategias enumeradas. La Terapia Ocupacional es un servicio médico que requiere la remisión de un médico. Si cree que su hijo puede beneficiarse de estos servicios, hable con su médico. Intenta integrar las actividades de motricidad fina en las actividades diarias para desarrollar una buena base sobre la que construir.

Tomé lo que aprendí en varios talleres de escritura a mano, mi experiencia con mis propios estudiantes, mis luchas con mi propia impresora y mi propio ridículo, y desarrollé mi propio programa de escritura a mano. Tiene instrucciones completas sobre cómo enseñar la formación, así como impresiones útiles, hojas de trabajo de práctica y recursos. Ha sido mi tercer hijo y espero que lo disfrutes. A continuación encontrarás cada sección del libro de ejercicios comentada con más detalle.

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El acto físico de escribir -utilizar bolígrafos y papel para crear marcas que transmitan palabras, conceptos y mensajes- es una actividad singularmente humana y tremendamente compleja. Cada vez más, también es una actividad con la que los niños modernos tienen dificultades. ¿Puede ayudar Montessori?

La capacidad de escribir es algo que la mayoría de los adultos dan por sentado: ¿cuántas veces nos paramos a pensar en la minuciosa interacción de habilidades cognitivas, procesamiento visual-espacial y movimientos increíblemente finos que nos lleva a escribir un número de teléfono o una lista de la compra?

Sin embargo, cada vez más a menudo los padres se ven obligados a hacerlo al enfrentarse a la sorprendente incapacidad de sus hijos para aprender a escribir en el tiempo y al nivel que se espera de ellos en la escuela. Parece haber una epidemia emergente de jóvenes estudiantes de primaria que presentan síntomas de disgrafía y apraxia: niños por lo demás sanos e inteligentes (casi siempre varones) que por alguna razón tienen dificultades con esta tarea específica. Encontrará personas que culpan a todo, desde la dieta hasta los videojuegos, sin ninguna resolución clara; en Montessori, por supuesto, tenemos algunas ideas propias.